新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：152-152,153.

浅谈如何提高高中物理实验教学的有效性

江风
新课程学习·中旬2015，Issue(3) ：152-152,153.
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浅谈如何提高高中物理实验教学的有效性

江风1
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作者信息

  • 1. 安徽省潜山县第二中学
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摘要

高中物理作为高中教学的一门重要科目，在高中实验教学中的地位是非常重要的，然而要想提高高中物理实验教学有效性，首先就必须提升高中物理实验的可操作性，也就是让学生亲自去动手实验操作，从而深入地了解物理知识，这样不但可以使学生学习物理知识的层面有所提升，还能帮助学生从实际的物理实验中学会更多的物理知识。物理实验不但培养了学生的操作能力，还能够培养学生的分析能力以及动手能力等等。因此教师必须努力提高物理实验教学的有效性，从而提升学生的物理实验水平，提升教学效率，使学生的自身素质得到全方面提升。

关键词

教学方法/教学内容/实践操作

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量5
参考文献量1
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