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初中数学课堂教学有效性的研究
初中数学课堂教学有效性的研究
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中文摘要：
初中数学教学一直以来都是学生学习的难点，它不仅要求学生具有扎实的理论功底，还要求学生具备良好的逻辑水平。据调查，初中生最头疼的课程就是数学，他们的学习兴趣不高，课堂教学效率低下。随着新课改理念的推进，创新教学理念、倡导新的教学策略，是提高数学课堂教学有效性的关键。结合我国初中数学教学实际，简单阐述如何改变教学方法，从而达到有效教学的目的。
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作者：
魏伯军
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作者单位：
四川省达州市达川区沿河乡中心学校
关键词：
初中数学课堂
教学方式
科学对策
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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