情感教学在初中思想品德教育中的应用

郭素荣¹

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作者信息

1. 河北省高碑店市教育局教研室
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摘要

初中阶段是学生认知能力迅速提升及“三观”养成的重要时期，这一时期学生的思想动向将会在一定程度上影响未来的生活。因此，在初中阶段，要充分重视思想品德教学，通过有效的思想品德教育引领学生逐渐树立正确的世界观、人生观、价值观。鉴于初中思想品德教育对学生发展的重要意义，应提升思想品德教育教学效率，充分发挥其在塑造人类灵魂中的重要作用。为此，本着提升初中思想品德教育教学效率的目的，选择新兴教学———情感教学，对其应用于初中思想品德教育的对策进行了探究。

关键词

情感教学法/道德观/价值观

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出版年

2015

新课程学习·中旬

山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094

ISSN：1674-697X

参考文献量1

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