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用数学的眼光看问题--读《数学家的眼光》有感

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宋青

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南京师范大学教师教育学院

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(4)