新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：41-41.

例谈初中物理教学探究能力的培养

胡其亮
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：41-41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

例谈初中物理教学探究能力的培养

胡其亮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北嘉鱼县潘家湾中学
  • 折叠

摘要

教师应不断地优化课堂教学方式，创造充满活力与和谐气氛的教学环境，注重培养学生的探究能力，以提高学生的整体素质。创设情境，激发学生的探究兴趣；循循诱导，培养学生探究能力；授之以渔，教给学生探究方法。培养与提高学生的探究能力，在策略上应着眼于学生怎么学，关注学生的学习过程，鼓励学生在原有的知识水平、能力水平的基础上有所创新。

关键词

初中物理/实验探究/课堂教学/培养能力

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量1
段落导航相关论文