新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：50-50,51.

数形结合思想在初中数学教学中的应用研究

王先奎
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：50-50,51.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数形结合思想在初中数学教学中的应用研究

王先奎1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宝应县山阳中学
  • 折叠

摘要

数形结合思想，就是把直观图形寓于抽象的数学语言之中，使思维通过数形转化来简化，提高其主观性和形象性。结合数与代数的教学，简单探讨了数形结合思想的应用。

关键词

数学教学/数形结合思想/应用

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文