新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：51-51.

论学案教学法中教师如何更好地“导”好一堂课

何群
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：51-51.
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论学案教学法中教师如何更好地“导”好一堂课

何群1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区卜弋初级中学
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摘要

学案教学法是一种新型的教学方法，在这种教学方法下，教师的主体地位有所动摇，教师上课不再是如何教好一堂课，而是如何导好一堂课，就这一点进行简单的论述。

关键词

学案教学法/引导/初中英语

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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