新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：52-52.

初中语文课堂教学行为有效性策略研究

张玉玲
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：52-52.
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初中语文课堂教学行为有效性策略研究

张玉玲1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市第六十中学
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摘要

教师在课堂教学中的教学行为直接影响学生的发挥，也影响课堂教学的发展。通过对初中语文课堂教学行为有效性策略进行研究，旨在提高教师教学行为有效性，并提高初中语文课堂教学质量。

关键词

初中语文/教学行为/有效性策略

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
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