新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：53-53.

巧用学案教学，提高政治课堂教学效率

陈劲松
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：53-53.
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巧用学案教学，提高政治课堂教学效率

陈劲松1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区卜弋初级中学
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摘要

“学案”教学体现了“研究性学习”的探索特征，也符合现代教育创新学习的发展趋势。基于这种情况，结合当下初中政治教学的基本情况，重点分析了学案教学在初中政治教学中的具体应用。

关键词

学案/初中政治/课堂教学/具体应用

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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