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九年级物理的有效性教学
九年级物理的有效性教学
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中文摘要：
我国教育改革的深化，使得发展有效的课堂教学成为潮流趋势，九年级物理是一门比较抽象的学科，新时期物理课程的安排也有了新的变化，课堂气氛活跃，学习积极性高，师生互动和谐，关系融洽，教学形式多样化，但是也存在一些隐性问题，所以教师要建立有效的物理课堂，依据学生的发展规律，精心策划，提高课堂质量。
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作者：
吴京霞
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作者单位：
山西省河津市下化中学
关键词：
教学情境
创设路径
有效作用
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
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