新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：66-66.

九年级物理的有效性教学

吴京霞
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：66-66.
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九年级物理的有效性教学

吴京霞1
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作者信息

  • 1. 山西省河津市下化中学
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摘要

我国教育改革的深化，使得发展有效的课堂教学成为潮流趋势，九年级物理是一门比较抽象的学科，新时期物理课程的安排也有了新的变化，课堂气氛活跃，学习积极性高，师生互动和谐，关系融洽，教学形式多样化，但是也存在一些隐性问题，所以教师要建立有效的物理课堂，依据学生的发展规律，精心策划，提高课堂质量。

关键词

教学情境/创设路径/有效作用

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
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