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“数据的离散程度”导入中的困惑与思考--本真性课堂教学模式下的教学探究

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程爱

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安徽省合肥市长丰县杜集中学

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(4)
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