新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：78-78,79.

“数据的离散程度”导入中的困惑与思考--本真性课堂教学模式下的教学探究

程爱
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：78-78,79.
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“数据的离散程度”导入中的困惑与思考--本真性课堂教学模式下的教学探究

程爱1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市长丰县杜集中学
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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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