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初中数学教学中学生问题意识的培养
初中数学教学中学生问题意识的培养
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万方数据
中文摘要：
质疑是思维创新的基础，科学研究始于问题，只有先提出问题，才能进一步研究问题。没有问题就没有发展，更没有创新。在数学学习中学生能否提出问题，所提问题的质量如何，首先要看学生是否有强烈的问题意识。因此，教师应重视在初中数学教学中培养学生的问题意识。
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作者：
吴洋
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作者单位：
江苏省常州市清潭中学
关键词：
良好氛围
矛盾问题
错误资源
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
1
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