在初中思想品德教学工作中，有很多问题困扰着教师，从孩子们的作业反馈、上课回答问题表现、检测试卷作答情况来看，至少存在以下问题：一是案例材料分析作答时不能联系实际；二是作答问题时找不到采分点；三是对材料分析理解不够透彻，答非所问。经过长期的观察，发现孩子们在学习思想品德这门学科时有许多误区。在考试作答时学生就会出现审题不清、所答非所问、知识点找不准、缺乏灵活运用知识的能力，这说明孩子们的解题能力还有待提高，在考试中不会综合运用学习到的知识，更不会根据所问的问题认真理解领悟、进而寻找解决问题的有效途径。
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