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巧妙构建初中音乐课堂
巧妙构建初中音乐课堂
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中文摘要：
素质教育要求教师摒弃音乐课为副科的偏见，在尊重学生认知的情况下有针对性地调整课堂流程，全面提高课堂效率。
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作者：
刘薇
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作者单位：
贵州省福泉市兴隆乡初级中学
关键词：
初中音乐
课堂导入
教学手段
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
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