新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：132-132,133.

初中英语课堂沉默现象的原因和策略探索

陈淑淑
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：132-132,133.
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初中英语课堂沉默现象的原因和策略探索

陈淑淑1
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作者信息

  • 1. 浙江省永嘉县巽宅镇界坑中学
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摘要

学生沉默是英语课堂教学中一种较普遍的现象，产生这种现象的原因主要有学生的学习动机、态度，学生从众心理和个性品质以及教师评价的单一化等。要打破这种沉默，教师应培养学生正确的学习态度，营造轻松愉悦的学习氛围，以及采用多种评价方式等。

关键词

学习总结/课堂氛围/鼓励性语言

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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