提高数学课堂效率是一个老话题了，而如何提高数学课堂效率，至今还没有圆满的答案。多年在少数民族地区的县城中学担任数学教师，在几年的教学过程中，发现该地区绝大部分学生数学基础差、起点低，对数学这门课不感兴趣，上数学课时，不喜欢动手，没有动脑、动笔的习惯。作业是应付式的，不管其他同学做对还是错，拿过来看都不看就抄；布置的课后练习，学生都懒于思考。甚至有时候布置的课后练习题，过了几天来检查，还是有相当一部分学生无动于衷。为了提高学生的数学成绩和扭转不良的学习风气，首要任务是培养学生的数学学习兴趣，提高数学课堂学习效率。
NETL
NSTL
万方数据
