新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：155-155.

试论初中数学合作学习中教师干预的案例

任怀兴
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：155-155.
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试论初中数学合作学习中教师干预的案例

任怀兴1
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作者信息

  • 1. 河北省威县贺营学区
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摘要

随着教育事业的不断发展，知识层次和深度的不断提高，学生和老师思维的不断开阔，小组合作学习越来越受到中小学老师和学生的青睐，所谓合作学习，就是分成几个小组进行交流合作，从而达到对知识的理解。而教师的干预对小组的学习就显得尤为重要。

关键词

学习动态/知识疑点/干预方式

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量2
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