摘要
体育学科教学是提高中学生身体素质的主要途径，通过中学体育学习可以让学生在体育运动过程中进行身体的舒展，放松学习的压力，让学生以最好的状态进行学习。但受到应试教育的影响，学生将所有的精力都放在应试学科的学习上，努力地做各种练习题，为的就是能够在考试中取得理想的成绩。对于体育这门学科的兴趣不高，学习缺乏积极性，甚至不愿意进行体育锻炼，认为是在浪费时间，这就使得中学体育教学提高学生身体素质的作用没能充分发挥出来。游戏教学法的应用彻底改变了这一现状，提高了学生对体育学习的兴趣，提高了体育教学的效率。
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