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新课改下课堂教学中的“真”才“实”学
新课改下课堂教学中的“真”才“实”学
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中文摘要：
新课改下的课堂教学是一个长期的探索过程，在教学中难免有新旧思想的碰撞，教师可以多学、多听、多看，但最终要结合教学特点和别人教学的优点形成独有的教学方法，而不是搞形式主义。主要就课改下课堂教学的一些误区谈点看法。
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作者：
邓媛
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作者单位：
贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市第八中学
关键词：
生活实际
探究式教学
多媒体教学
激励制度
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
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