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基于内地西藏高中班学生的预习学案编撰策略
基于内地西藏高中班学生的预习学案编撰策略
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中文摘要：
内地西藏高中班学生学情复杂，在编撰预习学案时应从学生出发，关注藏族学生的学习特点，设计出适合他们的学案，能使预习过程变得更加有效。
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作者：
李哲
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作者单位：
河北师范大学附属民族学院
关键词：
西藏高中班
认知水平
学生特点
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
2
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