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拓展学习小语高段文言背景课文的初探
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中文摘要：
根据学段和学情，有计划、有梯度地利用文白对读、文白对写的形式，针对有文言背景的课文进行课内和课外相关的、浅显的文言文拓展学习。在激发兴趣、培养语感的同时，注重诵读和积累，为学生打开一扇经典汉语之窗，打下一生受用的中华文化底子；同时为中学文言文的学习和阅读架设桥梁和纽带。
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作者：
孙琳
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作者单位：
新疆乌鲁木齐八一中学义教部
关键词：
文白对读
文白对写
拓展学习
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
1
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