国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中语文阅读教学中“少教多学”模式的构建研究
初中语文阅读教学中“少教多学”模式的构建研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
阅读作为语文教学的重要组成部分，对学生能力的培养非常重要。然而在传统的语文阅读教学模式下，语文教师只是一味地讲授阅读知识和技巧，让学生缺乏必要的思考和运用，从而使阅读教学效果大打折扣。从初中语文阅读教学的实际出发，提出了在阅读教学中实施“少教多学”的教学模式。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黄春平
展开 >
作者单位：
贵州省余庆县敖溪中学
关键词：
阅读教学
尊重学生
自主学习
教学方法
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
被引量
9
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
