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华丽转身，从有形到无形--浅谈访谈指导课中体现学生的自主性

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综合实践活动的本质是让学生自主探究生活，但这也并不意味着放任、完全放手让学生自主，而是需要教师有效指导下的自主研究。这就需要教师华丽转身，做到有形到无形的转化。给学生一个明确的范例、模拟、展示交流的舞台前提下，教师进行适时、适当、适度的引导、启发、点拨，进行“无形”的转化，留给学生自主思考、独立实践的机会和空间，“无形”的指导下促进学生一步步走向“自主”。

邬铮铮

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浙江省奉化市城北中学

访谈 模拟 交流 自主

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(4)
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