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以生为本构建教学模式切实提高学生认知水平

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史建光

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新疆巴音郭楞蒙古自治州石油第二中学

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(4)
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