新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：60-60,62.

多模态理论在职业高中英语词汇教学中的运用

洪丽娟
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：60-60,62.
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多模态理论在职业高中英语词汇教学中的运用

洪丽娟1
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作者信息

  • 1. 浙江省丽水市青田县职业技术学校
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摘要

词汇教学是职业高中英语教学中的重要部分，多模态则是人们日常生活中存在的一种语言文化符号系统，采用多种符号对某一事物进行表达也就属于多模态范畴。在职业高中英语词汇教学中应用多模态理论，则有助于引导学生对词汇有一个全面的综合的认识，从而提高学生英语词汇学习的实际应用能力。在多模态理论分析的基础上，探讨其实际应用。

关键词

多模态理论/基本认知/运用技巧

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量4
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