新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：61-62.

利用“少教多学”教学策略构建初中数学高效课堂

郑宝燕
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：61-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

利用“少教多学”教学策略构建初中数学高效课堂

郑宝燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门市逸夫中学
  • 折叠

摘要

现代教育的发展要求各级院校在进行教育教学的过程中必须注重学生作用的发挥，避免灌输式教学的展开。初中数学教学一直在对现代教育教学的新方法与新理念进行研究，力求借助现代化的教学方法，改善初中数学课堂教学的现状。鉴于此，主要利用“少教多学”教学策略构建初中数学高效课堂进行研究，希望通过努力可以对少教多学教学策略有一个全面而深入的了解，实现初中数学高效课堂的构建。

关键词

少教多学/教学手段/兴趣培养/课堂讨论

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量4
参考文献量2
段落导航相关论文