新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：64-64,65.

提升历史与社会教学智慧的有效策略

王金槐
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：64-64,65.
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提升历史与社会教学智慧的有效策略

王金槐1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州市景成实验学校
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摘要

研究认为，历史与社会教学智慧的养成有教学伦理、教学经验、教学思维和教学研究四方面，其中教学论理是前提，教学经验是基础，教学思维是保障，教学研究是助推器。

关键词

教学智慧/教学研究/主要因素

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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