新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：73-73.

优化教学方法，激发学习兴趣

姚素玲
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：73-73.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

优化教学方法，激发学习兴趣

姚素玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区吴忠市盐池县第三中学
  • 折叠

摘要

英语学习的过程是枯燥乏味的，尤其对英语学困生来讲，更是难如上青天，时间久了，学困生学习英语的积极性和主动性就会严重受挫，导致学生越学越没信心，进入恶性循环常态。在初中英语教学中，如何提高学困生对英语的学习兴趣呢？每个教师的做法不同，产生的效果也会有很大的差异。

关键词

学习态度/倾注爱心/赏识性教育

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量3
段落导航相关论文