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让个性阅读走进语文课堂
让个性阅读走进语文课堂
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万方数据
中文摘要：
个性化阅读能最大限度地满足学生的个体需求，能获得最大化的整体教学效益。因此，教师要在充分了解学生个体差异和不同需求的基础上，在教学方法、内容以及教学评价等方面做到灵活多样，力求使每个学生都有所收益。
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作者：
孙吉珍
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作者单位：
甘肃省高台县城关初中
关键词：
个性化发展
民主
课堂氛围
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
3
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