新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：94-95.

经典不沉闷，“春风”吹又生--巧借流行文化激活经典文学课堂

陈红军
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：94-95.
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经典不沉闷，“春风”吹又生--巧借流行文化激活经典文学课堂

陈红军1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇中学
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摘要

流行文化作品有许多借鉴了经典文学，其中流行歌曲与偶像剧、游戏对学生的影响最大。在学生对经典文学不感兴趣的时候，充分利用流行文化中可利用的元素促进经典文学的教学。课堂，利用流行文化促进经典文学教学；阅读，利用流行文化促进经典文学阅读；写作，利用流行文化促进对经典文学的理解，全面提升经典文学教学效果。

关键词

流行文化/学习兴趣/教学效果

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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