新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：96-96,97.

阅读教学重在拨动审美之弦

陈水清
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：96-96,97.
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阅读教学重在拨动审美之弦

陈水清1
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作者信息

  • 1. 河北省秦皇岛市北戴河区教师发展中心
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摘要

对于初中生而言，他们的阅读经历不是特别多，对文字的感受不是特别强，所以需要教师的帮助，在教学中深刻感受到文章中美的元素。抓住关键词语感受美、重视朗读的训练和指导、在兴趣激发中自主感受美、制作观看微视频展现美、与现实实际相联系体会美。

关键词

阅读教学/语/朗读训练

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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