新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：104-104.

初中科学课堂活动多样化的实践与探究

邵佳蓥
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：104-104.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中科学课堂活动多样化的实践与探究

邵佳蓥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市景芳中学
  • 折叠

摘要

新课程标准强调了学生在学习活动中的主体位置。在初中科学教学中，表现为对学生自主动手能力的要求。初中科学课堂应以课堂活动为主线，使学生在丰富多彩的科学实验活动中，锻炼动手动脑的能力，强化科学思维，了解科学常识。将对初中科学课堂活动的多样化提出一些建议。

关键词

单调化/多样化/多媒体

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
段落导航相关论文