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对初中学生数学学习主动性的培养
对初中学生数学学习主动性的培养
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中文摘要：
对初中学生数学学习主动性的培养，学生主动性学习的能力培养是需要投入时间和精力的工程，影响学生学习效果的原因是多样的，其中包括教师的原因：教师引导的方式以及学生自身的关系：学生学习的方法。学生在学习知识的过程中，教师要引导他们发现问题，然后引导他们对问题进行讨论，讨论之后会得到问题的解决方法。这个发现问题、讨论问题、解决问题的过程可以行之有效地训练发展学生的思维能力。
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作者：
解绍群
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作者单位：
贵州省都匀市第五中学
关键词：
思维能力
合作探究
知行合一
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
1
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