新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：114-114.

如何打造通俗易懂的哲学课堂--以第六课第一框“人的认识从何而来”为例

任学莲
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：114-114.
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如何打造通俗易懂的哲学课堂--以第六课第一框“人的认识从何而来”为例

任学莲1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市第二中学
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摘要

在高中政治课的教学中，学生普遍认为哲学抽象理论性较强，学生学习哲学的积极性不高，通过教学过程的摸索，在课堂上把哲学理论生活化、简单化，用生活中的事件来阐释哲学原理，让学生感受到哲学就在身边，感悟到哲学是一种智慧，是指导人们生活的艺术。让学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

关键词

哲学/深入浅出/生活化

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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