新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：120-120.

高中数学教学中学生思维能力的培养

张茂功
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：120-120.
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高中数学教学中学生思维能力的培养

张茂功1
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作者信息

  • 1. 安徽省滁州市第十中学
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摘要

高中数学课堂教学应围绕拓展思维深度，培养学生在数学这门课上该有的思维能力。因此要采用新颖的学科概念，营造出自我认知的氛围，同时应该去思索出合适的授课方法。通过对以往授课方法的改进，帮助学生减轻本有的学科负担，给他们提供可以使用的思维空间。在高中科目中数学是侧重科目，为此要学习新颖的思想，提高思维能力，才能学好这门课。

关键词

数学能力/教学氛围/解题流程

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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