新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：157-157.

试析初中思想品德课堂教学的有效性

邱学宗
新课程学习·中旬2015，Issue(4) ：157-157.
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试析初中思想品德课堂教学的有效性

邱学宗1
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作者信息

  • 1. 遵义师范学院应用伦理研究中心
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摘要

一堂思想品德课只有按照新课改的要求，在规定的课时内完成教学任务，达到既定的教学目标，使教学效果最优化才是优秀的教学，也才能提高教学效果。必须重视课堂教学存在的问题以及原因、解决的策略等，对初中思想品德课堂教学有效性进行探究。

关键词

初中思想品德/课堂教学/有效性

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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