伴随着国家经济的持续发展，城市化的发展也逐步走上正轨，社会的不断发展吸引了很多农村地区的大量劳动力进城务工，为的是能够赚取更多的费用供养自身的家庭经济，但这样的现象也促进了留守儿童的产生，留守儿童的日常生活、上课教学等都是十分引人关注的焦点。如今很多经济不发达地区的留守儿童在家庭中无人监管，感受不到亲情温暖，学习上也面临无人指导和监督等局面。对于就读到初中的留守儿童来说，如何让他们在更好地学习掌握知识的同时，帮助其感受到来自社会的关爱等，是现阶段初中班主任需要关注的重点，将从留守儿童初中教学存在的难题入手，探究如何让留守儿童能够接受到更好的教育，成长为不输于城市儿童的新一代国家栋梁。
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