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力与运动解题思维建立途径
力与运动解题思维建立途径
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中文摘要：
大部分学生进入高中后,不能适应由初中的感性学习套公式转变为高中理性学习分析解题,对物理学习感到非常恐惧,然而物理是高考理科必考的一个大科目.教师应该怎样使学生学好物理呢?针对这个问题,从实验入手回答了高中阶段处理力与运动关系的方法并通过例子说明,希望大家能从中获益.
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作者：
陈福顺
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作者单位：
福建省泉州市德化县第八中学高中部
关键词：
力与运动
受力情况
运动情况
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
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