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初中科学教学的艺术性分析
初中科学教学的艺术性分析
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中文摘要：
在教学中每位教师的方法和方式都是不同的,都有自己的教学习惯,但教学作为一门艺术,重在"激励、唤醒、鼓舞".通过实例分析初中科学教学中的艺术性.
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作者：
齐彩花
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作者单位：
浙江省仙居县白塔中学
关键词：
激励
唤醒
鼓舞
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
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