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如何让小学数学教育多点人文色彩
如何让小学数学教育多点人文色彩
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中文摘要：
《义务教育数学课程标准》规定数学是人类文化的重要组成部分.因此,数学教学中应注重学生人文精神的培养,要有意识地在数学教学过程中去渗透人文精神、人文教育,最大限度地发挥数学教育的人文感染力,给孩子以心灵的震撼,给孩子以美的享受,让人文光彩在数学教学中尽情飞扬.
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作者：
张立芳
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作者单位：
河北省邢台县羊范中心东坚固学校
关键词：
小学
数学
注重
人文教育
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
2
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