新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：44-45.

设计图表巧解初中化学问题

蒋琦
新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：44-45.
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设计图表巧解初中化学问题

蒋琦1
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作者信息

  • 1. 江苏省兴化市戴泽初级中学
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摘要

图表可以使信息集中化、问题形象化、思维最优化.在初中化学教学中合理地运用图表,可以培养学生获取信息的能力,并进一步对信息进行整理、加工、有序存储,从而提高分析问题、解决问题的能力.

关键词

非连续性文本/图表/解决问题

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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