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有效利用"导学卡"助推低段学生自主识字

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陈懿萍

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浙江省杭州市三墩小学

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(5)
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