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隐性分层,让小学英语教学走向"生本"
隐性分层,让小学英语教学走向"生本"
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中文摘要：
教学是学生获取知识、培养能力和寻求自我发展的主要手段.在教学过程中,采取隐性分层教学模式,设计不同层次的教学目标,使用不同的方法进行教学,可以使学生在原有基础上有所提高.这种教学策略充分体现了分层优化、因材施教等素质教育理念,对提高课堂教学效率起着十分重要的作用.
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作者：
周丽芝
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作者单位：
浙江省永嘉县岩坦镇中心小学
关键词：
隐性分层教学
替换练习
小组合作
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
3
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