新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：57.

隐性分层,让小学英语教学走向"生本"

周丽芝
新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：57.
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隐性分层,让小学英语教学走向"生本"

周丽芝1
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作者信息

  • 1. 浙江省永嘉县岩坦镇中心小学
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摘要

教学是学生获取知识、培养能力和寻求自我发展的主要手段.在教学过程中,采取隐性分层教学模式,设计不同层次的教学目标,使用不同的方法进行教学,可以使学生在原有基础上有所提高.这种教学策略充分体现了分层优化、因材施教等素质教育理念,对提高课堂教学效率起着十分重要的作用.

关键词

隐性分层教学/替换练习/小组合作

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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