新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：84.

增进初中思想品德课堂实效的教学策略

王小龙
新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：84.
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增进初中思想品德课堂实效的教学策略

王小龙1
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作者信息

  • 1. 山西省襄汾县襄陵星光初级中学校
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摘要

思想品德课属于人文科学,涉及诸多社会生活原理,理论性较强.作为思想品德课教师,教师应该改进思维方式,改变教学模式,采用合适的教学方法,激发学生的学习兴趣,增进思想品德课堂的教学实效.在教学实践中总结了几种改进的方法和策略,希望与各位同行共勉.

关键词

初中思想品德/课堂教学/改进策略

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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