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增进初中思想品德课堂实效的教学策略
增进初中思想品德课堂实效的教学策略
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中文摘要：
思想品德课属于人文科学,涉及诸多社会生活原理,理论性较强.作为思想品德课教师,教师应该改进思维方式,改变教学模式,采用合适的教学方法,激发学生的学习兴趣,增进思想品德课堂的教学实效.在教学实践中总结了几种改进的方法和策略,希望与各位同行共勉.
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作者：
王小龙
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作者单位：
山西省襄汾县襄陵星光初级中学校
关键词：
初中思想品德
课堂教学
改进策略
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
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