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优化小学语文低年级的识字教学
优化小学语文低年级的识字教学
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中文摘要：
随着科技的进步,教育的深化改革正在逐步进行,新课改要求更加严格,更需要学生能够培养自主学习能力,尤其对于低年级的学生来讲,识字教学应该有所创新、有所优化.阐述了在低年级识字教学中采取哪些办法对其优化教学,怎样培养学生自主识字的意识.
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作者：
陈树君
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作者单位：
河北省平泉县小寺沟镇黑山口小学
关键词：
识字教学
优化教育
低年级学生
语文
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
2
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