新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：106-107.

优化小学语文低年级的识字教学

陈树君
新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：106-107.
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优化小学语文低年级的识字教学

陈树君1
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作者信息

  • 1. 河北省平泉县小寺沟镇黑山口小学
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摘要

随着科技的进步,教育的深化改革正在逐步进行,新课改要求更加严格,更需要学生能够培养自主学习能力,尤其对于低年级的学生来讲,识字教学应该有所创新、有所优化.阐述了在低年级识字教学中采取哪些办法对其优化教学,怎样培养学生自主识字的意识.

关键词

识字教学/优化教育/低年级学生/语文

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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