新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：117.

小学数学有效课堂练习设计的实践与反思

刘荣
新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：117.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学有效课堂练习设计的实践与反思

刘荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆乌鲁木齐市第五十中学
  • 折叠

摘要

课堂练习是数学课堂结构中的重要环节.它是学生对课堂学习内容的巩固和深化的重要手段,也是学生形成技能、发展思维的一项经常性实践活动.设计有效的课堂练习是高效课堂的重要环节.因此,教师应充分重视课堂练习的设计,使其充分发挥数学习题的最大功效,让学生在有限的课堂学习中达到巩固新知、形成技能、促进思维、发展智能的目的.

关键词

课堂教学/练习设计/高效/实践/反思

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量3
段落导航相关论文