新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：118-119.

有效的鼓励让课堂"活"起来

何婷
新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：118-119.
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有效的鼓励让课堂"活"起来

何婷1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市城北高科园中心小学
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摘要

教师一切工作的重心就是学生的身心健康发展.心理学家威廉·杰姆士说过:"在人的所有情绪中,最强烈的莫过于渴望被人重视."通过不断外出学习,观摩名师课堂,结合多年的教学实践,认识到学生课堂积极性的提高至关重要.在平时的课堂教学中应该不断激励学生,让学生学习的激情不断被点燃,课堂里闪烁着智慧的火花,每一位学生都能沉浸在课堂中尽情享受听、说、读、写带来的无穷乐趣,以取得最佳的课堂教学效果.

关键词

课堂教学/心理学/鼓励

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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