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新课程教学评价理念对英语课堂教学的启示——一份对农村高中生英语课堂教学评价的调查带来的思考
新课程教学评价理念对英语课堂教学的启示——一份对农村高中生英语课堂教学评价的调查带来的思考
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作者:
白钢
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作者单位:
辽宁省抚顺县高级中学
出版年:
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子:
0.094
ISSN:
1674-697X
年,卷(期):
2015.
(5)
参考文献量
1