新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：169-171.

初中科学教学中错误资源的成因分析及利用价值

徐承国
新课程学习·中旬2015，Issue(5) ：169-171.
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初中科学教学中错误资源的成因分析及利用价值

徐承国1
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作者信息

  • 1. 浙江省淳安县汾口镇初级中学
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摘要

错误作为珍贵的教学资源是可遇不可求的,教师要敏于捕捉学生认知过程中的错误,分析成因,善于利用,让错误成为实现新课标的宝贵资源.

关键词

科学教学/错误资源/成因分析/利用价值

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量2
参考文献量1
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