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小学班主任管理有效性的探索
小学班主任管理有效性的探索
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中文摘要：
小学班主任是小学生的引导者,小学班主任管理是否有效会对学生的发展产生影响.传统的管理方式已经难以满足小学生的发展要求,这就要求班主任采取新颖的、适合小学生身心特点的管理方法,促进小学生的全面健康发展.
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作者：
冯春茹
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作者单位：
河北省平泉县南五十家子学区中心校姚杖子小学
关键词：
教师素质
班级活力
班级制度
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
2
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